Refaire Ecole

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Prsentation loccasion des 2e Rencontres Au doigt & lil , De lintelligence plein les doigts : http://www.acteurs-ecoles.fr/l-an-%C3%A9/le-colloque-2011/

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  • 1. Re-Faire cole 4 petites histoires pour comprendre les enjeuxdes technologies lcoleHubert Guillaud - http://www.fing.org - http://www.internetactu.net

2. 1. La petite histoire deMATT RICHTEL 3. La technologie peut-elle Amliorer lducation? 4. La leon de la technologie ne repose pas dans cequelle permet de faire, mais dans le processus.Apprendre apprendre, remettre en cause noscertitudes cest le processus de production etdappropriation de la technologie qui est certainementplus important que le rsultat.Kevin Kelly 5. 2. La petite histoire de DANAH BOYD 6. Sur linternet les enfants sduquent-ils seuls?Ceux qui ont imagin la loi nont pasimagin une socit o lchange de donneserait un lment central de laparticipation.Danah Boyd 7. Nous perdons notre argent et le temps que nos enfantspassent lcole si nous nous contentons simplement dejeter un tas de technologie en classe, sans aider lesenfants comprendre cette technologie. Cathy Davidson 8. 3. La petite histoire deHOWARD RHEINGOLD 9. Gnration Multitches, ou diabolisation des pratiques gnrationnelles? 10. Je veux que mes tudiants apprennent que lattention estune comptence qui doit tre apprise, pratique, et mise enforme : cette comptence doit volue si lon volue.Lextension technologique de notre esprit et de notre cerveaupar les puces et le net a apport une relle puissance desmilliards de personnes, mais mme dans les premires annesde cette connexion permanente, il est clair que mme pour lestechnologues enthousiastes de mon acabit, cette puissance peutinduire en erreur, fasciner et dtourner ceux qui nont pasappris qui lon na jamais enseign comment exercer uncontrle mental sur les outils quon utilise. Howard Rheingold 11. 1.4. La petite histoire deShalman Khan 12. Les donnes peuvent-elles Amliorerlducation? 13. Cest dans la collecte des donnes, je pense,que la plupart des ides nouvelles surlapprentissage et la croissance desconnaissances va se produire.() Lanalyse des donnes peut tre un outilpuissant dans la motivation desapprenants.George Siemens 14. Internet lcole...Il ne sagit par de technologie 15. Internet est un espace SOCIAL 16. dont il faut apprendre les rgles et les pratiquesPour eux: ils focalisent sur leurexpression (orthographe) , lamodrent. Les plus timidessexpriment sans retenue. ()Twitter reprsente pour eux uneautre faon de suivre un cours: ilsdeviennent totalement acteurs etnon plus consommateurspassifs.Laurence, enseignante de lettres-histoire go en lyce professionnelhttp://twitter.com/laderniereannee 17. Aidons les lves percevoir leurs outils mobilescomme des portails de lapprentissage.Si nous russissons faciliter cette transformation,alors nous pouvons crer une culture dapprentissagepermanent o les lves ne feront aucune diffrenceentre des environnements dapprentissage formels etinformels, apprenant o et quand il sont curieux. Juliette LaMontagne 18. Internet est une bote outilS pour btir de lintelligence collective 19. La fracture scolaire repose plus sur la diffrence entreceux qui utilisent la technologie pour amplifier leurapprentissage et ceux qui ne lutilisent pas.Richard Halverson 20. De quoi sommes-nous MAtreS? 21. Nous ne voulons pas moins de donnes, nous voulons une plusgrande symtrie, tirer plus davantage que ce que lautre partiesait de nous.Kevin Kelly 22. Le risque dune technologie RELATIONNELLE 23. Construire des stratgies sociales 24. La conversation numrique avec les liens faibles dcloisonnelespace relationnel des individus. Elle leur permet dchapper, mmesi cest dans des marges trs limites, aux assignations identitaires et la tyrannie des liens forts. Elle ouvre la fentre sur certainesopportunits sociales et culturelles en priphrie de leur cercledaffinit.Les dominants ont toujours eu des rseaux tendus. Echanger,donner, entrer dans dautres sociabilits ne leur pose pas deproblme. Mais il est intressant danalyser autrement les discoursdautorit morale et ducative consistant dire que les rseauxsociaux sont conformistes et narcissiques. On nous rpte que lavraie amiti est dans les liens forts Pourtant, avec les rseauxsociaux, ce qui se joue, cest que faire du rseau, engager laconversation avec dautres, qui tait lapanage des classesdominantes, devient aussi possible pour dautres populations. Onassiste une dmocratisation des formes de sociabilit tendues. Dominique Cardon 25. ReFaire Ecole cest apprendre matriser son identit numriqueET Construire des Stratgies sociales en utilisant des outils numriquespour btir de lintelligence collective 26. MerciHubert Guillaudhttp://www.fing.orghttp://www.internetactu.net@hubertguillaud @internetactuRf.http://www..internetactu.net/category/thematiques/education-et-formation/