Rph matematik isipadu cecair

  • Published on
    29-Jul-2015

  • View
    1.133

  • Download
    2

Embed Size (px)

Transcript

1. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (Tanpa Program LINUS - Numerasi)Mata Pelajaran dan kelas :Matematik Tahun Dua CemerlangTajuk : Isipadu cecairMasa: 9.00 - 10.00Standard Pembelajaran : 12.1 (i), (ii)Objektif Pembelajaran:Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:Mengenal unit mililiter dan litera. mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan senggatan pada silinder penyukat.b. mengenal isipadu cecair dalam unit ml dan lAktiviti pengajaran dan pembelajaran: Memperkenalkan unit mililiter dan unit liter dengan memerhatikan senggatanpada silinder penyukat Memperkenalkan isipadu cecair dalam unit ml dan l.Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Kreativiti- pemerhatian, membanding, membeza dan memadan.Bahan Bantu Belajar:Silinder penyukat, cecair. Lembaran kerja.Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran:Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p dan perbincangan.Refleksi:3 daripada 36 murid belum mengenal unit mililiter dan unit liter. Mereka akan diberibimbingan pada sesi seterusnya. 2. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN(Berserta Program LINUS - Numerasi)Mata Pelajaran dan kelas :Matematik Tahun Dua CemerlangTajuk : Isipadu cecairMasa: 9.00 10.00 (1 jam)Standard Pembelajaran : 12.1 (i), (ii)Objektif Pembelajaran:Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:Mengenal unit mililiter dan litera. mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan senggatan pada silinder penyukat.b. mengenal isipadu cecair dalam unit ml dan lAktiviti pengajaran dan pembelajaran:Murid Perdana Memperkenalkan unit mililiter dan unit liter dengan memerhatikan senggatanpada silinder penyukat Memperkenalkan isipadu cecair dalam unit ml dan l.Murid LINUS (Numerasi)1. guru menunjukkan 2 botol (penuh dan kosong) kepada murid.2. murid memperihalkan perbezaan antara kosong dan penuh berdasarkan pemerhatian mereka3. guru menunjukkan satu botol separuh penuh dan menerangkan bahawa botol itu separuh penuh.Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Kreativiti- pemerhatian, membanding, membeza dan memadan.Bahan Bantu Belajar:Silinder penyukat, cecair. Lembaran kerja.Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran:Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p dan perbincangan.Refleksi:3 daripada 36 murid belum mengenal unit mililiter dan unit liter. Mereka akan diberibimbingan pada sesi seterusnya.