Tècniques de paper subido

  • Published on
    09-Jul-2015

  • View
    18

  • Download
    0

DESCRIPTION

Presentación de PowerPoint TÃCNIQUES FETES PER NOSALTRES. PAPER PINTURA COLLAGE FANG TÃCNIQUES DE PAPER TÃCNICA DE PAPER Un seguit de característiques que hauríem…

Transcript

Presentación de PowerPoint TÃCNIQUES FETES PER NOSALTRES. PAPER PINTURA COLLAGE FANG TÃCNIQUES DE PAPER TÃCNICA DE PAPER Un seguit de característiques que hauríem de tenir en compte a lâhora de planificar les diferents activitats: Hem de combinar les activitats lliures i dirigides. Hem de fer activitats individuals i col·lectives. Han de permetre una participació activa dels alumnes. Han de respectar la diversitat dâinteressos i nivells maduratius. Han de desenvolupar la creativitat. NOM DE LâACTIVITAT: Fem volar la abella. TÃCNICA COM TREBALLAR: Tècnica de lâesquinçat.   MATERIAL / ESTRIS: Full DIN A4. Paper de diari per posar a sobre de la taula. Pots per la cola blanca o cola de barra. Cola blanca o cola de barra. Un pinzell. Diferents varietats de paper. Retolador per resseguir lâull de lâabella. Tisores. Aigua i sabó per rentar-se les mans. OBJECTIUS:     Desenvolupar la motricitat fina i gruixuda. Expressar emocions i sentiments. Potenciar la creativitat i la imaginació. Afavorir lâautoestima. Desenvolupar el sentit del tacte. Control dels moviments de la mà. Gaudir amb lâactivitat. OBSERVACIONS: Ãs una tècnica força fàcil de realitzar i divertida, jo al fer-la, no vaig tenir gaires problemes excepte per afegir-hi les tires negres del cos de lâabella ja que les havies de fer a la mida, retallar-les bé i enganxar-les més o menys al lloc corresponent. Penso que amb els nens i nenes, és necessari ajudar-los a retallar més o menys una mica les formes (per exemple de les ales de lâabella), i que després ells facin el demés. O bé, fer una variant, és a dir, en canvi de fer-ho dâaquesta manera, posar-li la el dibuix de la plantilla de lâabella, i que retallin i enganxin com ells vulguin, sense fer-li les parts a lâabella, que potser pels més petits és força complicat. Però en resum, tot ha sortit força bé. NOM DE LâACTIVITAT: Tapem els forats. TÃCNICA COM TREBALLAR: Tècnica de lâesquinçat.   MATERIAL / ESTRIS: Full DIN A4. Paper de diari per cobrir la zona on sâestà encolant i evitar embrutar-la. Pots per la cola blanca si sâutilitza. Diferents materials de paper de diferents colors i formes. Cola líquida o cola de barra. Un pinzell per la cola. Tisores. Celo. Aigua i sabó per rentar-se les mans. OBJECTIUS:     Desenvolupar la motricitat fina i gruixuda. Expressar emocions i sentiments. Potenciar la creativitat i la imaginació. Afavorir lâautoestima. Desenvolupar el sentit del tacte. Control dels moviments de la mà. Desenvolupar la precisió digital. Desenvolupar la concentració i lâatenció. Aconseguir precisió ocular. Observar i conèixer les diferents textures del paper al veureâl i al tocar-lo. Gaudir amb lâactivitat. OBSERVACIONS: En aquesta tècnica, si que he pogut observar diferents coses. Per començar, vaig voler fer simplement el plegat, és a dir, retallar mentre vas doblant dl full i després obrir-lo tot i veure el resultat. Però un cop fet això, vaig pensar que seria millor enganxar diferents materials de paper per tal de fer lâactivitat més divertida i més maca. Lâobservació del procediment de retallar, sâobserva que si no dobles molt el full, et surten molts pocs forats en ell. Si el dobles més, en surten més quantitat. Ãs millor fer-ho amb un full més primet i no pas dâaquells més amples ja que sinó costa molt de retallar i no va bé. Alhora dâenganxar, vaig observar que amb la cola blanca no anava bé ja que algun tipus de paper es trencava o simplement no sâenganxava bé al haver-hi el forat i em queia, per això vaig optar perfer-ho amb cola de barra i no vaig tenir cap problema. Tot i així, vaig voler utilitzar celo per enfortir els papers enganxats i que no em caiguessin, però com no mâagradava perquè queda molt lletx veure el celo per darrere, el vaig acabar enganxant en una cartolina per tal de que quedés millor i així si que no anaven a caure els papers, i dâaquesta manera mâhagués estalviat la feina del celo que a més a més, pels nens és un material difícil dâutilitzar, els hauríem dâajudar força. Pel demés, estic contenta amb el resultat ja que queda molt bé i et diverteixes molt. NOM DE LâACTIVITAT: Fem rodones de paper. TÃCNICA COM TREBALLAR: Tècnica de lâarrugat.   MATERIAL / ESTRIS: Full DIN A4. Paper de diari per cobrir la zona on sâestan encolant les boletes i evitar embrutar-la. Pot per la cola blanca Cola blanca o de barra. Un pinzell per la cola. Diferents colors de paper de cel·lofana per poder fer les boletes. El dibuix de la tortuga. Si es vol utilitzar tisores per tallar el paper es pot fer però no és necessari ja que amb les mans també funciona. Aigua i sabó per rentar-se les mans. OBJECTIUS:     Desenvolupar la motricitat fina i gruixuda. Expressar emocions i sentiments. Potenciar la creativitat i la imaginació. Afavorir lâautoestima. Desenvolupar el sentit del tacte. Control dels moviments de la mà. Gaudir amb lâactivitat. OBSERVACIONS: El que més costa en aquesta tècnica és fer les boletes de paper, sâha de tenir molta paciència i no fer-les gaire grans ja que després no queda tant be la forma que es vol fer, queda millor amb boletes més petites. Alhora dâenganxar-les, em va anar molt bé posar-hi cola blanca de zona en zona i anar enganxant i no pas anar encolant boleta a boleta. En el cas de la quantitat de paper per tal de que nâhi hagi prou, sembla que amb un tros ja en tindràs però a la que fas les boletes, veus que teân falta. Pel demés, tot molt bé i la trobo una tècnica molt maca i divertida, però fer boletes cansa i avorreix molt. Nom de lâactivitat: Tapet emmarcat. Tècnica com és desenvolupa: Agafem un foli de paper i el doblegarem en moltes parts, amb unes tisores retallarem les puntes o trossets petits, com ens agradi, després el desdoblarem i amb cola blanca lâenganxàrem en una cartolina del color que vulguem, també podem posar un paper de cel·lofana de colors a davant per poder així crear un efecte òptic diferent. Per últim amb folis de diferents colors tallats a mesura els enganxarem al costat per fer com un marc, es pot fer de la manera desitjada i amb diferents papers. Objectius: Incrementar la motricitat fina. Augmentar la creativitat. Saber utilitzar les tisores. Materials: Una cartolina del color que vulguem, un foli de color blanc, dos folis de colors, un tros de cel·lofana de color, unes tisores, un pinzell i cola blanca. Observacions: Hem de vigilar perquè al enganxar el tros de cel·lofana es veu molt la cola i em de posar poca quantitat, i al enganxar el tapet també ja que sinó es trenca el paper. Nom de lâactivitat: Boles de paper Pinotxo. Tècnica com és desenvolupa: A sobre dâuna cartolina blanca dibuixem el que vulguem fer, desprès agafem trossos de paper Pinotxo del color que ens agradi i anem fent boletes petitones, un cop fetes aplicarem cola blanca en la cartolina i anirem enganxant les boletes una per una sense deixar cap buit, anirem repetint lâacció amb els colors que vulguem i així fins acabar el nostre dibuix, i un cop finalitzat aplicar una fina capa de vernís per sobre per fixar millor les boletes. Objectius: Augmentar la motricitat fina. Incrementar la imaginació. Conèixer la noció de la dimensió. Materials: Una cartolina, paper Pinotxo, cola blanca, un pinzell, un llapis i un pot de vernís. Observacions: Hem de enganxar les boletes molt juntes i amb molta cola perquè sinó es cauen. Nom de lâactivitat: Papallones 3D. Tècnica com és desenvolupa: Agafem un full i dibuixem el perfil de la papallona, el retallarem perquè sigui la nostra plantilla i després la plasmarem amb una cartolina del color que vulguem, la retallarem (això ho haurem de repetir dues vegades ja que la papallona en 3D consta de dues parts) farem un petit tall a la part inferior i la superior de cada una dâelles, un cop fet aquest pas les entrellacem creant una papallona tridimensional, i per últim només ens quedarà enganxar la papallona per una de les cares deixant lâaltre sense encolar perquè es creí el volum. Les antenes les farem amb tires primes de cartolina enrotllada i per decorar farem estrelles de diferents tipus de papers. Objectius: Descobrir la dimensió. Augmentar la creativitat. Millorar la motricitat fina. Materials: Cartolines de diferents color, llapis, paper amb purpurina per decorar, cola blanca i tisores. Observacions: Vigilar dâenganxar bé les papallones perquè sinó no tindrà moviment. Nom de lâactivitat Sóc un peix Edat 4 anys aproximadament. Tècnica com treballar   ⢠Tècnica de paper amb diferents textures.   Els infants, rebran una plantilla dâun peix, fet pels educadors/es anteriorment, i el retallaran. Una vegada retallat, lâenganxaran en un foli DIN A-4 de color blau cel. Llavors, enganxaran diferents trossos de cartolina en el cos del peix, els colors que més els hi agradi en ells/elles. Per acabar el peix, es col·locarà una foto de lâinfant en lâull del peix.   Una vegada acabat, ja som uns peixos! Material/estris - 2 folis DIN A-4, un de color blanc i un de color blau cel. - Plantilla dâun peix (per retallar). - Diferents cartolines (textures i colors). - Cola blanca o de barra. - Tisores. Objectius â Afavorir en la motricitat fina. â Descobrir diferents textures de paper. â Conèixer la forma dâun peix. â Gaudir de lâactivitat. Observació Aquesta tècnica pot variar depenent de lâedat dels infants, si són molt petits seâls hi retallarà la plantilla del peix, seâls hi enganxarà al full i seâls hi retallarà els trossos de cartolina i ells enganxaran els trossos de cartolina. Si els infants són més grans, ja poden fer-ho tot per ells mateixos.   En la meva posada en pràctica he obtingut un resultat que mâha agradat i no he tingut cap problema en realitzar-lo. Penso que queda un dibuix molt maco i és una activitat que pot agradar molt als infants. Ja que és entretingut enganxar trossets de cartolina, escollir-ne el color i donar-li forma al peix. Mentre estan gaudint també afavoreixen, sobretot, el tacte i la creativitat. I, per acabar, donar lloc a lâull del peix amb la foto de lâinfant és molt bonic i divertit. Nom de lâactivitat Construïm una làmpada Edat 5 anys aproximadament. Tècnica com treballar   ⢠Tècnica de paper i llum.   Els infants, rebran la plantilla de la base i les parets de la làmpada que crearan. Abans de construir-la, la decoraran com ells vulguin. Els hi posarem a lâabast diferents materials per a la decoració (papers, gomets, colors, etc.). Una vegada hagin decorat la plantilla, hauran de retallar-la i enganxar-la per donar-li la forma, amb ajuda dels educadors/es si els hi fa falta. Una vegada donada la forma a la làmpada, sâenganxarà una espelma petita en la base de la construcció.   Quan totes estiguin complertes, es pot ensenyar als infants que encenent lâespelma es produeix llum i, fins i tot, es pot apagar el llum de la classe perquè puguin contemplar millor aquest efecte.   I ... ja tenim una làmpada! Material/estris - 1 plantilla de cartolina de la làmpada. - Diferents tipus de paper (cartolines, paper maxé, paper de cel·lofana ...). - Gomets. - Colors. - Cola blanca. - 1 tisora. - 1 punxó. - 1 espelma. Objectius â Afavorir en la motricitat fina. â Descobrir efectes de la llum. â Obtenir una làmpada. â Gaudir de lâactivitat. Observació Aquesta tècnica la podem fer una mica més complicada encara que lâedat no ha de variar, ja que es pot fer amb lâajuda de lâeducador/a. Aquesta làmpada es pot convertir en fanalet, sobretot si es realitza al novembre o desembre. Només caldrà afegir al material/estris fil de pescar i un pal de fusta no molt llarg i lleuger. El desenvolupament serà el mateix, afegint, al final, fer forats a la cartolina per passar-li el fil i lligar el pal. Dâaquesta manera obtindrem un fanalet fet a mà perquè els infants puguin gaudir dâell el dia de reis.   El meu resultat penso que ha estat molt bonic, ja que estic molt contenta perquè mâha quedat com jo volia. Pensava que em seria més complicat, però mâhe nâhe assortit, crec que mâhagués resultat més fàcil amb ajuda dâun punxó, ja que amb les tisores ha estat una mica complicat retallar les figures interiors sense fer mal bé la cartolina.   Tot i això, el resultat, com ja he dit, mâha agradat i penso que és una activitat bonica per als infants i es pot aprofitar molt com a làmpada o fanalet. Nom de lâactivitat Fem un quadre Edat 3 anys aproximadament. Tècnica com treballar   ⢠Tècnica de paper de plata.   Els infants, rebran un tros de paper de plata i lâarrugaran una mica. Després, cobrirant un tros de cartró de 20x18 cm aproximadament amb aquest paper de plata i lâenganxaran en un foli DIN A-4 (en la posició i el cantó que ells vulguin). Llavors, pintaran a sobre dâaquests dos papers, fent dibuix lliure. Quan es cansin de pintar ja haurà acabat lâactivitat.   Haurem obtingut un fantàstic quadre! Material/estris - 1 foli DIN A-4. - 1 tros de cartró de 20x18 cm aproximadament. - Paper de plata. - Pintura de dits. - Pinzells. - Tisores - Cola blanca. Objectius â Afavorir la motricitat fina. â Descobrir la textura del paper de plata. â Descobrir efectes de la pintura. â Gaudir de lâactivitat. Observació Aquesta tècnica la trobo molt interessant. Ja que, els infants afavoreixen el tacte a lâhora de manipular el paper de plata, perquè té un tacte diferent dels altres papers. També, experimenten a lâhora de pintar sobre aquest paper i el foli, ja que tenen efectes diferents i efectes. En el paper de plata, per exemple, la pintura no queda tant marcada, és molt més suau que un foli normal. Es pot fer sense utilitzar el tros de cartró i enganxar solament el paper de plata al foli, tot i que a mi mâagrada més amb el cartró perquè agafa més volum.   Penso que és una manera original de pintar i descobrir diferents efectes i que pot arribar a agradar molt als infants.   Quan jo he fet aquesta tècnica mâha semblat divertida i interessant, ja que és una manera de dibuixar diferent de les habituals i es descobreixen efectes interessants. Nom de lâactivitat La natura en doblegs Edat 5 anys Tècnica com treballar El doblegat Material/estris Paper Fil ferro Cola liquida o de barra Procediment Es tracta de fer diferents elements de la natura amb paper doblegar per tal que quedi amb tres dimensions, en aquests cas farem arbres, papallones i eriçons. Arbre i eriçons: es realitzen amb revistes doblegant les pàgines cap a dins de manera que quan tens totes les pàgines doblegades queda com un avet si el poses en vertical i com un eriçó en oritzontal. Papallones: s'ha de fer un quadrat amb el paper i tot seguit doblegar-lo com un acordió, en acabat hi posarem un fil ferro i un fil per donar forma a les ales. Objectius Crear diferents elements de la natura Treballar els elements amb tres dimensions Desenvolupar la motricitat fina Elaborar objectes amb material reciclat Aprendre a treballar amb diferents classes de paper     Observacions Amb els infants a l'hora de dur a terme aquesta activitat comensarem fent-lis una mostra de com han de doblegar la revista per tal que ells s'hi fixin i ho facil de l amateixa manera. Per a fer les papallones, jo les he fet molt petites,però a l'hora de treballar-ho amb els infants la papallona serà d'una mida més gran per a que ells puguin manipular millor el paper a l'hora de posar el fil ferro o el fil serà amb l'ajuda de l'educadora per tal de facilitar-lis la feina ja que es la part més complicada per a ells. Si es dongues el cas de que algun infant li costa doblegar el paper, les educadores podriem marcar-li amb un llapis per aon ho ha de fer per a que els hi serveixi de guia. Nom de lâactivitat Vidres de paper Edat 4 anys Tècnica com treballar La vidriera Material/estris Papers de diferents paterials Un full amb un dibuix triat previament Tisores i /o puntxó Cola de barra Procediment Es tracta de donar als infants un full amb un dibuix que ells han triat( haurà de ser un dibuix senzill) a continuació es procedirà a terallar o a punxar les parts que es volen fer de colors, un cop retallades les parts amb el paper triat s'encolarà per darrera de tal manera que per davant es veura el color i el papr escollit per l'infant Objectius Millorar la coordinació ull-mà Treballar la motricitat fina Incrementar la imaginació Experimentar amb diferents classes i textures de paper Aprendre a retallar o a punxar. Observacions Com ja he dit els infants esculliran els dibuix que més els hi agradi d'entre una quants que els hi oferirem, els dibuixos hauran de tenir formes senzilles i no gaire petites per a que els hi sigui més fàcil retallar-lo. En el cas que a algun infant li resultès complicat el retallat ho farien amb un puntxó. Nom de lâactivitat Dibuix de seda Edat 5 anys aproximadament Tècnica com treballar Boles de paper Material/estris Paper de seda de colors Un full o cartolina amb un dibuix Tisores Cola blanca Pinzells   Procediment Un cop els infants hagin triat el dibuix, els hi proporcionarem el paper de seda de colors, els infants decidiran com retallar el paper si amb les tisores o amb les mans, ja que el paper de seda és fàcil de manipular. Es passara a fer boletes amb el paper de seda retallat i les enganxaran en el lloc corresponent en el dibuix que han triat fins a completar-lo   Objectius Millorar la coocrdinació ull-mà Desenvolupar la motricitat fina Experimentar amb el paper de seda Descobrir que hi ha diferents maneres de donar color a un dibuix   Observacions Cal que els dibuixos no siguin gaire petit i no tinguin gaires detalls, és a dir és recomanable que siguin dibuixos senzills per a que als infants els hi sigui méss fàcil enganxar les boles de paper de seda, a part si són dibuixos amb molts detalla i petits, hauran de fer boletes molt petites i els hi sería massa complicat i s'acabarien cansant ràpidament de l'activitast.