Référentiel de réflexion sur la pratique professionnelle 2013

  • Published on
    06-Dec-2014

  • View
    430

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Ce dernier a pour objectif de soutenir les travailleurs sociaux dans la conduite dune rflexion critique propos de leur pratique. La dmarche devrait mener le travailleur social 1) se familiariser avec les exigences et les comptences de la profession, 2) sinscrire dans une perspective damlioration continue de sa pratique, 3) prendre une distance par rapport sa pratique professionnelle, 4) tablir un bilan de sa pratique professionnelle (ce quil matrise ou ce qui est amliorer) et 5) cerner ses besoins de dveloppement professionnel.

Transcript

<ul><li> 1. Rfrentiel de rflexion sur la pratique professionnelle en travail social Guide daccompagnement destin aux travailleuses sociales et aux travailleurs sociaux visant la conduite dune rflexion critique propos de leur pratique professionnelle </li> <li> 2. Comit directeur du projet lOrdre des travailleurs sociaux et des thrapeutes conjugaux et familiaux du Qubec Ghislaine Brosseau, T.S. Secrtaire et directrice gnrale de lOrdre Pauline Morissette, T.S., Ph.D. Professeure titulaire retraite cole de service social, Universit de Montral Agente de recherche lOrdre Marielle Pauz, T.S. Directrice des admissions lOrdre Responsable du projet quipe de production du document la socit duconseil inc. Suzie Chamberland Membre de lquipe professionnelle Analyste Lise Horth Directrice gnrale et des communications Coresponsable du projet Gilbert Rousseau Prsident et directeur des services administratifs Coresponsable du projet Lecture critique du document Catherine Bouchard Membre de lquipe professionnelle Analyste Membres de lOrdre ayant contribu au projet Laure lina Bnard, T.S. Clinique de psychiatrie prinatale et du jeune enfant Centre hospitalier universitaire Ste-Justine Montral Jean-Franois Berthiaume, T.S., pratique autonome et Chef de service en travail social Hpital Maisonneuve-Rosemont Centre affili lUniversit de Montral Montral Lorraine Dorval, T.S., pratique autonome et Regroupement des proches aidants Saint-Lazare Marc Lemieux, T.S., pratique autonome et Programme Enfance Famille Jeunesse CSSS de Laval CLSC Ste-Rose Laval Ordre des travailleurs sociaux et des thrapeutes conjugaux et familiaux du Qubec, 2013 Avis relatif au droit de proprit intellectuelle duconseil inc., titulaire du droit dauteur sur le prsent document, cde son droit dauteur en faveur de lOrdre des travailleurs sociaux et des thrapeutes conjugaux et familiaux du Qubec. Cette cession de droit ne vaut que pour les activits de lOrdre des travailleurs sociaux et des thrapeutes conjugaux et familiaux du Qubec se rapportant lexercice de la profession de travailleuse sociale ou travailleur social et lest pour son usage exclusif. duconseil inc. se rserve tout droit relatif aux lments de contenu du document tant lis au modle conceptuel intgr de son uvre intitule Llaboration de rfrentiels propres lnonc et la gestion des comptences lies lexercice dune profession au Qubec, publie en fvrier 2012. Par consquent, duconseil inc. se rserve tout droit relatif lapplication des mthodes, concepts, principes et procds caractrisant son modle conceptuel intgr, ce qui inclut la cration dun document similaire au prsent document ainsi que de tout autre document pouvant tre associ au modle. </li> <li> 3. Rfrentiel de rflexion sur la pratique professionnelle en travail social Guide daccompagnement destin aux travailleuses sociales et aux travailleurs sociaux Table des matires Prsentation................................................................................................................................................. 1 1 Les caractristiques de la dmarche de rflexion critique propose aux travailleuses sociales et aux travailleurs sociaux.................................................................................................................. 3 1.1 Les avantages de la conduite dune rflexion critique sur la pratique professionnelle ................. 3 1.2 Les lments prendre en considration pour mener bien la rflexion...................................... 4 2 La revue de la pratique professionnelle en travail social................................................................. 7 2.1 Les balises de lagir professionnel en travail social ...................................................................... 7 2.2 La mise en uvre des comptences en travail social .................................................................. 22 2.2.1 Le domaine de la conduite dun processus dvaluation et dintervention en travail social ................................................................................................................................. 23 2.2.2 Le domaine de la gestion des lments cls entourant la conduite dun processus dvaluation et dintervention en travail social................................................................. 41 2.2.3 Le domaine du dveloppement professionnel continu...................................................... 51 2.2.4 Le domaine de la participation lvolution et au rayonnement de la profession............ 58 2.3 La vue densemble du rsultat de lanalyse de la situation selon les objets................................ 66 3 Les constats tablis et les besoins soulevs travers la rflexion.................................................. 69 3.1 Les conclusions tires sur la pratique professionnelle................................................................. 69 3.2 Les besoins de dveloppement professionnel mis au jour et la priorit y accorder.................. 70 3.3 Les objectifs de formation professionnelle continue dfinis en rponse aux besoins de dveloppement professionnel combler en priorit.................................................................... 72 </li> <li> 4. Rfrentiel de rflexion sur la pratique professionnelle en travail social Guide daccompagnement destin aux travailleuses sociales et aux travailleurs sociaux Prsentation Le prsent guide vise soutenir les travailleuses sociales et les travailleurs sociaux du Qubec dans la conduite dune rflexion critique propos de leur pratique professionnelle et, ainsi, les accompagner dans lamlioration continue de celle-ci. Il a t prpar partir du document intitul Le rfrentiel dactivit professionnelle li lexercice de la profession de travailleuse sociale ou travailleur social au Qubec, publi par lOrdre des travailleurs sociaux et des thrapeutes conjugaux et familiaux du Qubec en 2012 et disponible dans son site Internet1 , lequel donne une vue complte et prcise de ce que recouvrent les exigences et les comptences lies lexercice de la profession2 . Aussi, en plus de proposer une description dtaille de chacune des comptences propres la profession et de leurs dimensions oprationnelles, le rfrentiel traite-t-il du respect et de lapplication des lois et rglements qui rgissent et encadrent la profession, y compris le Code de dontologie et toute rgle ou norme relative la profession, des lments du savoir sous-jacents la matrise des comptences de mme que des attitudes et comportements professionnels attendus de la part des travailleuses sociales et des travailleurs sociaux. cet gard, une lecture de ce rfrentiel pourrait se rvler prcieuse pour la conduite de la dmarche de rflexion. Elle pourrait se rvler dautant plus prcieuse que lOrdre la utilis comme rfrence principale, en 2013, dans la rvision du processus dinspection professionnelle des travailleuses sociales et des travailleurs sociaux et du processus dadmission des personnes qui souhaitent obtenir un permis dexercice de la profession par voie dune quivalence de diplme ou de formation. Cest dire que les aspects de la pratique professionnelle en travail social qui sont examins dans le guide le sont galement au cours de lapplication de lun et lautre de ces processus. La dmarche de rflexion critique laquelle lOrdre vous convie est volontaire et, de ce fait, les conclusions qui en seront tires revtent un caractre confidentiel. Le but poursuivi par lOrdre dans le projet consiste faire en sorte que vous puissiez poser un regard objectif et exhaustif sur lexercice de la profession la lumire des exigences et des comptences qui lui sont associes, telles quelles sont dcrites dans le rfrentiel prcit, et, le cas chant, cerner vos besoins en matire de dveloppement professionnel continu, puis, prvoir y donner suite. Ainsi, le prsent guide se divise en trois parties. La premire prsente les caractristiques de la dmarche de rflexion qui vous est propose. La deuxime renvoie la revue de votre pratique professionnelle, soit lexamen complet et approfondi de ce que recouvre lexercice de vos rles et responsabilits en travail social. La troisime et dernire partie vise lexpos des constats tablis et des besoins soulevs travers la rflexion, y compris la dfinition dobjectifs de formation professionnelle continue. Avant que vous nentrepreniez la rflexion, il y a lieu dattirer votre attention sur ce qui suit. La prsentation des lments de la pratique professionnelle en travail social exposs aussi bien dans le rfrentiel dactivit professionnelle li lexercice de la profession que dans le prsent guide peut laisser croire que les gestes professionnels attendus de votre part se prsentent selon une squence prdtermine. Or, il faut avoir lesprit que ces lments consistent en une reprsentation juste et raliste de ce quest la profession, tout en considrant que le travail dune travailleuse sociale ou dun travailleur social sinscrit dans un contexte bien dfini et quil relve de processus dynamiques et itratifs. 1. ORDRE DES TRAVAILLEURS SOCIAUX ET DES THRAPEUTES CONJUGAUX ET FAMILIAUX DU QUBEC, Le rfrentiel dactivit professionnelle li lexercice de la profession de travailleuse sociale ou travailleur social au Qubec, Montral, OTSTCFQ, 2012, 79 p. [www.otstcfq.org]. 2. Les exigences et les comptences dcrites dans le rfrentiel propos de lexercice de la profession visent loccupation dune fonction qui la caractrise, soit celle de clinicienne ou clinicien ou praticienne ou praticien, ce qui inclut lexercice des rles de consultante ou consultant, de gestionnaire de cas et dintervenante-pivot ou intervenant-pivot. </li> <li> 5. Rfrentiel de rflexion sur la pratique professionnelle en travail social Guide daccompagnement destin aux travailleuses sociales et aux travailleurs sociaux 1 Les caractristiques de la dmarche de rflexion critique propose aux travailleuses sociales et aux travailleurs sociaux Lexpos des caractristiques de la dmarche de rflexion propose aux travailleuses sociales et aux travailleurs sociaux renvoie deux points : les avantages de la conduite dune dmarche de rflexion sur la pratique professionnelle; les lments prendre en considration pour mener bien la rflexion. 1.1 Les avantages de la conduite dune rflexion critique sur la pratique professionnelle La prsente dmarche de rflexion critique sur votre pratique professionnelle en travail social comporte de nombreux avantages. En effet, comme lillustre la figure qui suit, la dmarche devrait vous amener : vous familiariser avec les exigences et les comptences de la profession, telles quelles sont dcrites dans le rfrentiel dactivit professionnelle adopt par lOrdre, lesquelles consistent en la matire premire de la dmarche de rflexion; vous inscrire dans une perspective damlioration continue de votre pratique professionnelle de manire avoir une pratique du travail social marque par les plus hauts standards de qualit, cest- -dire une pratique du travail social conforme aux exigences de lexercice de la profession et aux comptences quelle suppose de mme quau respect des obligations dontologiques qui la caractrisent et lapplication des lois et rglements qui la rgissent et lencadrent; porter un regard objectif et exhaustif sur votre pratique professionnelle en fonction des exigences et des comptences propres lexercice de la profession; prendre une distance par rapport votre pratique professionnelle et en saisir davantage la valeur et les diverses facettes; tablir un bilan de votre pratique professionnelle qui met en lumire aussi bien ce que vous matrisez que ce que vous considrez comme tant amliorer au moyen dune activit de formation ou, alors, laide de la vigilance soutenue dans laccomplissement, au quotidien, de vos rles et responsabilits en tant que travailleuse sociale ou travailleur social; avoir en main tous les renseignements pertinents pour cerner vos besoins de dveloppement professionnel et pour cibler les lments les plus importants de votre pratique touchs par ces besoins; tre en mesure de dfinir aisment des objectifs de formation professionnelle continue en prvision, notamment, de les intgrer dans votre plan annuel de formation professionnelle continue et, ventuellement, de produire votre registre annuel des activits de formation continue suivies pour atteindre ces objectifs. </li> <li> 6. 4 Rfrentiel de rflexion sur la pratique professionnelle en travail social Guide daccompagnement destin aux travailleuses sociales et aux travailleurs sociaux Illustration de la dmarche de rflexion critique propose aux travailleuses sociales et aux travailleurs sociaux propos de leur pratique professionnelle et des avantages de la conduite dune telle rflexion 1.2 Les lments prendre en considration pour mener bien la rflexion Linformation contenue dans cette section du guide daccompagnement vise attirer votre attention sur un certain nombre dlments propres vous soutenir dans la dmarche de rflexion. Aussi, pour vous en faciliter la lecture, linformation vous est-elle prsente sous la forme de questions et rponses. quel moment dois-je mener la dmarche de rflexion ? Vous pouvez mener la dmarche de rflexion tout moment. Entre autres occasions, vous pouvez le faire ds que vous ressentez le besoin de poser un regard critique sur votre pratique professionnelle. Vous pouvez le faire galement lorsque vous vous dirigez vers un nouveau milieu de pratique ou, alors, lorsque vous vous voyez confier de nouvelles clientles, lesquelles vivent des problmatiques qui reprsentent des dfis professionnels auxquels vous navez pas eu faire face jusqu maintenant. Vous pouvez le faire aussi au moment de dterminer vos besoins de dveloppement professionnel et de planifier votre participation des activits de formation continue. Rsultat Comprhension accrue de ce que reprsente sa pratique professionnelle en travail social Constats sur sa pratique et sur les besoins soulevs Mise en place des mesures appropries pour donner des suites concrtes la dmarche de rflexion critique, dont la participation des activits de formation continue Pratique professionnelle mieux matrise Perspective Amlioration continue de sa pratique professionnelle But Poser un regard objectif et exhaustif sur sa pratique professionnelle en fonction des exigences de lexercice de la profession, telles que dcrites dans le rfrentiel dact...</li></ul>